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        一、加大教学管理、提高教学质量

建筑工程系今年秋学期将全部搬迁到新校区。系部集中之后将重点完善教师的考核制度：采用推门听课，公开课，教学进度检查，学生作业检查等形式，对任课教师进行综合评分，对评分较低的教师进行专门谈话和专业技能指导。通过组织多种形式的教学活动，利用实体模型和仿真软件模拟施工现场，激发学生的学习兴趣，宣扬干一行爱一行的精神，让学生对学习不抵触，不厌烦。继续贯彻检查教师教案、组织教研室活动，教学巡查等工作，提高教学质量。

充分利用二校区新建成的实训室，培养年轻教师的实训授课能力，加大实训课程占比，以实训课程为平台，建立教学和竞赛成果的互相转化机制，二者相互促进，最终形成招生、管理、教学、竞赛、实习，就业的良性循环。

       二、加强班级管理和学生管理

班级管理和学生管理是系部的一线工作，系部将加大对各班级的管理力度，将学生管理和教学工作工作进一步融合，在管理学生时加强专业性的引导，让学生既学到技能又树立遵守纪律服从管理的意识。督促班主任健全班级两委建设，树立目标，争创优秀班级，培养学生树立正确三观意识，不盲从网络虚拟社会，加大防范网络骗局。树立班主任身教大于言教的意识，从班主任自身做起，一个班级一本台账，年终总结对各班级的管理进行系部考核。

加强对学生思想政治工作的教育管理，在教师中树立思想政治工作为先的意识，宣扬“人格要正，情怀要深”，通过加强教师和班主任的思想意识进一步影响学生。通过组织主题班会课、演讲比赛、道德讲堂等灵活多样的形式，以学生容易接受的方式进行思想政治教育。

       三、加强竞赛训练、提高大赛成绩

继续贯彻“以赛促教，以赛促学”的教学方针，切实做好基础教学工作与竞赛选拔工作相结合，进一步完善竞赛选拔制度，通过校内竞赛、行业竞赛等多层次的选拔机制，优中选优重点培养。对重点培养的学生实行“引进来，走出去”的培养方针，多方位有针对性的进行培养。

中华人民共和国第二届职业技能大赛将于9月份在天津举行，建筑工程系参加其中瓷砖贴面和混凝土建筑两个项目的比赛。下一步，要加大训练力度，加强管理，做好赛前的各项准备工作，争取2023年有所突破。

系部将重点打造具有专业特色的1~2个竞赛项目（瓷砖，BIM），深耕精挖，以重点赛项为支撑，带动3~5个赛项（工程测量、混凝土建筑、砌筑、装配式、识图）的发展，形成覆盖所有专业，大部分教学内容的竞赛体系。

扩大教师队伍、完善各专业建设

建筑工程系目前处于新老教师交替阶段，近两年有5名专业教师即将退休，加上近三年建筑系每年学生数、班级数、专业数在增加，系部在扩大发展的同时，教师严重短缺，2023年新招聘4名临时聘用教师，充实教师队伍，完善各个专业师资力量。

加大教师队伍建设，建立年轻教师培养计划，每年培养1~2名专业带头人，3~5名骨干教师。利用假期对年轻教师进行集中培训，充分利用二校区新建成的实训设备，邀请专家现场操作讲解，年轻教师跟着学习。组织年轻教师参与到竞赛教学中来，通过参与比赛进一步夯实专业技术，提高教学水平。

       四、加大招生力度，扩大系部规模

学生是系部发展的根本，系部一直下大力气抓招生工作，近三年招生数量一直在增长，去年的增长率为70%，在招生规模扩大的同时，也面临教师力量不足，缺乏有经验的班主任管理等问题。2023年在整个建筑行业下行的背景下，招生压力巨大。为了系部发展及各个专业均衡设置，系部发动一切招生力量，扩大招生，争取学生数突破700人。

       五、加大精品课程开发、打造重点专业

充分发挥各教研室的作用，打造2~3门重点课程（测量、识图、施工管理）。通过组织教研室的各项教研活动，进一步完善教学体系，促进学科建设，以重点课程重点专业为龙头带动其他课程的均衡发展。

加大对日常实训的监管力度，对耗材分类，标识，登记入库，规范领用审批流程，建立耗材出入库台账，定期检查，盘点库存。

       六、开展学生就业指导工作，拓展就业渠道

系部将加大市场和企业调研，以市场为导向，培养企业需要的人才，在教学中强调学生的实际动手能力，做好学生就业指导思想教育。系部安排专人到企业走访，对顶岗实习学生进行全过程管理，与重点企业建立校企合作关系，打通从学校到企业的沟通渠道。通过在重点企业就业学生的优异表现，在行业内赢得良好口碑，进一步促进学生的广泛就业，为20级学生专业实习、顶岗实习和毕业就业开辟渠道。

建筑工程系

二〇二三年八月十五日

附表1